比较美中医学课程计划探讨传统课程模式的优化

被引:6
作者
胡盛麟
陆志刚
陈服文
机构
[1] 湖南医科大学
关键词
医学课程; 总学时数; 临床课; 临床课程; 学时; 临床医学导论; 医学院校; 高等专业学校; 课程模式; 美国; 美利坚合众国; 北美洲; 美国医学教育; 机能学科; 中医学; 中国医药学; 课程计划;
D O I
暂无
中图分类号
R-4 [];
学科分类号
摘要
从美国医学院和我国医学院校的课程计划中随机抽取各30个样本,分为美国和中国两组,从课程模式到教学方式方法与改革等进行比较研究。美国课程模式有传统型和综合型等,我国仅为传统型;在医学专业学习的总学时数和基础医学课程学时上,美国组比中国组多,临床课学时数无明显差异;美国组课程内容组合变化较多;预防医学课程中,中国组未安排实习等。美国医学院的课程改革经验,为探讨优化我国医学院校课程结构时可供参考。
引用
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