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不应片面提倡“减轻学生学习负担”
被引：5
作者：
代其平
机构：
来源：
关键词：
学习负担;
中小学;
学校;
学习量;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 随着教育改革的逐步深入,中小学生学习负担重的问题引起了人们的注意,许多人呼吁"减轻学生的学习负担";这一呼吁,由于得到有关方面(主要是城市中小学的教师、学生和学生家长以及部分教育理论工作者)比较一致的响应,因而很快在全国发生了影响,许多地方的教育行政部门都把"减轻学生学习负担"列入文件,要求学校贯彻执行。这种做法,对于改变学生学习负担重的现象无疑有积极的意义,但同时应该看到,由于它没有照顾到以下三方面的情况,因而带来了许多副作用。第一、"学习负担重"是一个十分重要的问题,但不是一个十分普遍的问题;这种
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