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美国大学MOOC的兴起对传统高等教育的挑战
被引:80
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
曾晓洁
机构
:
[1]
北京师范大学国际与比较教育研究院
来源
:
比较教育研究
|
2014年
/ 36卷
/ 07期
关键词
:
美国大学;
MOOC;
“国际在线大学课程市场”;
“翻转课堂”教学模式;
MOOC学分;
MOOC证书;
高等教育;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G649.712 [];
学科分类号
:
摘要
:
互联网的迅速发展和普及,改变了人们的交流和生存方式,使人们进入网络化时代。在高等教育领域,2012年由美国一流大学所推出的MOOC席卷全球,发展迅猛。本文梳理了美国大学MOOC的产生及发展现状,分析了MOOC所具有的四个特点——开放性、虚拟性、可扩张性和经济性,围绕"国际在线大学课程市场"、网络课程个性化学习、"翻转课堂"教学模式、MOOC学分与MOOC证书等四个方面厘清了MOOC所引发的问题和争议,进而探讨了美国大学MOOC的发展对传统高等教育发展所带来的挑战。
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