出国学习还是校本国际化?——大学生国际化素质培养的战略选择

被引：54

作者：

文东茅

陆骄

王友航

机构：

[1] 北京大学教育学院/教育经济研究所

[2] 北京大学国际合作部

来源：

北京大学教育评论 | 2010年 / 8卷 / 01期

关键词：

高等教育国际化; 出国留学; 校本资源; 校本国际化;

D O I：

10.19355/j.cnki.1671-9468.2010.01.004

中图分类号：

G647 [学校管理];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

出国学习和利用校内资源"校本国际化"是促进学生国际化素质发展的两种主要选择。本文通过对北京大学的案例研究发现,出国学习对于学生国际化相关素质的发展确实更有效,但其成本高、受益群体小;而学生在校内对非常丰富的国际化资源的利用率却非常低,因而应该强调充分利用校本资源,通过"校本国际化"促进所有学生国际化素质的发展。

引用

页码：17 / 26+188 +188

页数：11

共 4 条

[1] 国际合作:高等学校的第四职能——兼论中国高等教育的国际化 [J].

陈昌贵 .

高等教育研究, 1998, (05) :11-15

[2]

关于教学管理工作的汇报 .2 金顶兵. 北京大学2009年教学工作会议 . 2009

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[4]

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