谁支持改革——兼论教育改革的社会基础

被引：39

作者：

吴康宁

机构：

[1] 南京师范大学道德教育研究所

来源：

教育研究与实验 | 2007年 / 06期

关键词：

教育改革; 社会基础; 社会学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G639.2 [中国];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

确认教育改革的社会基础是实施教育改革的必要前提。从与改革的关系看,存在着教育改革支持力量、教育改革反对力量及教育改革中间力量。教育改革支持力量是一个"总体性的"人群概念,它既不是"价值共同体",也不是"利益共同体",而是"利益联合体"。除了教育改革反对力量的抵制及中间力量的旁观外,教育改革支持力量自身的复杂构成,也是导致改革过程变得复杂、曲折与艰难的重要原因。

引用

页码：1 / 5

页数：5

共 5 条

[1] 试析教师对课程改革的阻抗 [J].