以专业性教研活动助推家长的发展

被引：4

作者：

吴青 ^{[1
]}

李家成 ^{[2
,3
]}

机构：

[1] 上海市闵行区育苗小学

[2] 华东师范大学基础教育改革与发展研究所

[3] 华东师范大学教育学系

来源：

现代教学 | 2014年 / 18期

关键词：

随迁子女; 教研活动; 亲子作业; 专业性;

D O I：

暂无

中图分类号：

G626 [学校与家庭、学校与社会];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

<正>任何一所学校都要和家长沟通,任何一位教师都要与家长打交道,但学校、教师往往倾向于借助外力,如专家资源、网络资源等去影响家长的发展。即便有家长会、家长学校,也大都是信息沟通、邀请专家开展学术讲座等。而在上海市闵行区育苗小学—一所直接面向进城务工人员随迁子女的学校,则另辟蹊径,邀请家长参与学校的专业活动,鼓励家长去观察、体验、对话,以专业的学校教育力量引领家长的发展。在诸多专业活动中,最具影响力的是邀请家长

引用

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