健康教育对重型肝炎患者选择人工肝治疗决策影响的研究

目的通过对重型肝炎患者及其家属进行有计划、有目的的健康教育,从而影响患者对人工肝治疗选择的决策。方法研究应用类试验的研究方法,通过抽样,将2001年12月2005年4月在西安交通大学医学院第一附属医院传染科住院的245例重型肝炎患者分为健康教育组和非健康教育组。非健康教育组只给予传染科常规教育,健康教育组除了传染科常规教育外,人工肝治疗室护士应用护理程序评估患者及其家属的价值观、健康信念、人工肝有关知识。然后制定有针对性的教育计划,进行有关人工肝的健康教育。统计两组选择人工肝治疗的例数、治疗时机及一般资料,采用SPSS 11.5软件进行2χ检验。结果非健康教育组选择人工肝治疗的患者经济状况明显好于健康教育组(P<0.05);健康教育组选择人工肝治疗的患者显著多于非健康教育组,而且选择时机多在疾病的早、中期(P<0.05);健康教育组的治疗效果优于非健康教育组(P<0.05)。结论健康教育可以影响重型肝炎患者对人工肝治疗选择的决策,使其能够在疾病的早、中期选择人工肝治疗,提高治疗效果,降低病死率,为患者挽救生命赢得时间。