学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
正确认识网络信息技术对大学教与学的影响
被引:4
作者
:
陈春梅
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
厦门大学高等教育发展研究中心
陈春梅
机构
:
[1]
厦门大学高等教育发展研究中心
来源
:
重庆高教研究
|
2017年
/ 01期
关键词
:
信息技术;
大学教学;
自主学习;
制度保障;
碎片化学习;
D O I
:
10.15998/j.cnki.issn1673-8012.2017.01.005
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
摘要
:
信息技术的发展在高等教育领域掀起了新一轮的教学变革。一方面,它为大学教学提供技术支持,具有教学情境化、师生互动多元化、教学方式多样化等积极影响。另一方面,它还对大学教师的教学能力和大学生的自主学习能力提出了更高的要求,面临着虚拟教学无法取代实习实训对大学生实践能力的培养、碎片化学习不利于大学生形成系统的基础知识等问题。为此,应正确处理教师奉献与教师发展、自主学习与制度保障、"虚拟课堂"与"现实课堂"、碎片化学习与系统性学习等几组关系,以促进大学教学改革的顺利进行,促进大学生的有效学习。
引用
收藏
页码:23 / 27
页数:5
相关论文
共 5 条
[1]
“MOOC”困境:发生在知识分享中的媒介市场效率问题——基于清华大学“学堂在线”网站的数据研究
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张琛
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
杨扬
.
科技传播,
2015,
7
(22)
:115
-118
[2]
大数据时代碎片化学习研究
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
王承博
;
李小平
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京理工大学教育研究院
李小平
;
赵丰年
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京理工大学教育研究院
赵丰年
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张琳
.
电化教育研究,
2015,
36
(10)
:26
-30
[3]
慕课背后的争议研究综述
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
许涛
.
中国大学教学,
2015,
(07)
:22
-27+21
[4]
MOOC教育平台技术及运营模式探析
[J].
马新强
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
重庆文理学院机器视觉与智能信息系统重点实验室
马新强
;
黄羿
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
重庆文理学院机器视觉与智能信息系统重点实验室
黄羿
;
蔡宗模
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
重庆文理学院机器视觉与智能信息系统重点实验室
蔡宗模
.
重庆高教研究,
2014,
2
(01)
:5
-9
[5]
“慕课”高辍学率亦不妨理性看待[N]. 姜朝晖. 中国教育报. 2014 (002)
←
1
→
共 5 条
[1]
“MOOC”困境:发生在知识分享中的媒介市场效率问题——基于清华大学“学堂在线”网站的数据研究
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张琛
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
杨扬
.
科技传播,
2015,
7
(22)
:115
-118
[2]
大数据时代碎片化学习研究
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
王承博
;
李小平
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京理工大学教育研究院
李小平
;
赵丰年
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京理工大学教育研究院
赵丰年
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张琳
.
电化教育研究,
2015,
36
(10)
:26
-30
[3]
慕课背后的争议研究综述
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
许涛
.
中国大学教学,
2015,
(07)
:22
-27+21
[4]
MOOC教育平台技术及运营模式探析
[J].
马新强
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
重庆文理学院机器视觉与智能信息系统重点实验室
马新强
;
黄羿
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
重庆文理学院机器视觉与智能信息系统重点实验室
黄羿
;
蔡宗模
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
重庆文理学院机器视觉与智能信息系统重点实验室
蔡宗模
.
重庆高教研究,
2014,
2
(01)
:5
-9
[5]
“慕课”高辍学率亦不妨理性看待[N]. 姜朝晖. 中国教育报. 2014 (002)
←
1
→