考试竞争的价值判断与意义追问

<正>基础教育到底是什么性质的教育,它应当追求什么样 的育人价值和意义,这样一个看似简单的问题,却很少有人 静下心来思考。当全社会在执着地追逐着考试竞争教育的 时候,并非专业化的各界人士仅仅基于世俗的教育价值判 断,把考试竞争的价值和意义几乎等同于甄选人才、衡量全 面发展,乃至评价教育成败来关注。考试竞争的价值与意 义何在?在此,谈些肤浅的看法。