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区域三大本性与主体性
被引：15
作者：
周尚意
机构：
[1] 北京师范大学地理学与遥感科学学院
来源：
关键词：
主体性;
地理学;
周边地区;
区域比较;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.55 [地理];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>区域地理既是初中,也是高中地理的重要部分。从目前教材、教案和试卷所呈现的内容看,区域地理教学尚未彻底改变八股的面貌,依然是确定一个区域范围之后,分析区域的特征。中学地理教学中普遍使用的区域特征发掘方法为"区域比较"。值得肯定的是,这是中学地理教学中可以称之为"可迁移性"的地理学分析能力或地理学素养。在目前初中和高中教材中,尚没有专门的章节讲授区域比较方法,倒是在一些考试试卷中可以看到较为鲜活的区域比较案例,即创设一个情景,比较区域
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