教育在跨越“中等收入陷阱”中的作用:分析框架与主要问题

被引：5

作者：

杜育红

周铃钞

曹浩文

机构：

[1] 北京师范大学教育学部教育经济研究所

来源：

教育与经济 | 2013年 / 04期

关键词：

中等收入陷阱; 技能偏向型技术进步; 技能需求;

D O I：

暂无

中图分类号：

F124.7 [国民收入、国民财富]; G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

0201 ; 020105 ; 04 ; 0401 ;

摘要：

我国如何跨越"中等收入陷阱",这已经成为多领域专家、学者和政策制定者面临的一个严峻问题。本文首先剖析了经典人力资本理论,认为经典人力资本理论未能在教育与经济的动态发展过程中探讨二者的关系。然后,借鉴技能偏向型技术进步的理论,分别从技术进步与技能需求的关系、技能需求与收入分配的关系、技能供给与技术进步路径的关系等视角分析教育与经济的关系,并指出了我国在从中等收入向高收入阶段转型过程中教育与技能供需的主要问题。

引用

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页数：7

共 14 条

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