信息技术视域下教育精准扶贫路径探析

被引:28
作者
王文君
李艺华
王建明
机构
[1] 西北师范大学教育技术学院
关键词
贫困与反贫困; 教育精准扶贫; 教育信息化; 路径;
D O I
10.13811/j.cnki.eer.2017.11.005
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
贫困是一个多维概念,不同的专家学者对贫困问题的研究视角有所不同,反贫困作为解决贫困问题的重要举措,受到国际社会的广泛关注。文章通过厘清贫困与反贫困的基本概念与特点,从反贫困的角度明确教育精准扶贫价值实现的关键要素,包括抓住个体发展的机遇期、实施因地制宜的教育扶贫措施和方式、建立多方条件保障、消除贫困文化的复制功能等,并结合信息技术视域下教育精准扶贫路径选择的核心理念支撑,找准数字资源共建共享、职业技能培训、教师能力提升等在精准扶贫中的优势,提出信息技术视域下教育精准扶贫路径实施的五个阶段,包括"精准诊断、技术耦合、多方联动、精准发力与内涵提升"等,致力于消除贫困文化。
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