关键性技能训练法:ABA应用于自闭症儿童教育干预的新方向

被引：26

作者：

黄伟合 ^{[1
]}

陈夏尧 ^{[2
]}

李丹 ^{[3
]}

机构：

[1] 美国加利福尼亚州发展服务部东湾分区中心美国民族大学教育学院

[2] 中国残联社会服务指导中心

[3] 武汉麟洁健康咨询中心

来源：

中国特殊教育 | 2010年 / 10期

关键词：

自闭症; 应用行为分析; 关键性技能训练法;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.1 [儿童心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

应用行为分析对自闭症儿童的干预,既包括传统的分段回合教法,也包括具有新特色的关键性技能训练法。目前,中国国内鲜有对自闭症儿童关键性技能训练法方面的研究与实践。本文系统地介绍和分析关键性技能训练法的理论特色和主要操作技巧,并讨论分段回合教法和关键性技能训练法的共性与特色,以期为相关机构和人员提供参考和借鉴。

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页码：63 / 68

页数：6

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