军校大学生书法训练的情绪效应初步研究

被引：11

作者：

罗正学

苗丹民

安超

高尚仁

机构：

[1] 第四军医大学心理学教研室!()

[2] 西安陆军学院政工教研室

[3] 香港大学心理学系

来源：

中国心理卫生杂志 | 2000年 / 04期

关键词：

军校大学生; SCL-90; 书法训练;

D O I：

暂无

中图分类号：

R395.6 [心理卫生];

学科分类号：

100205 ;

摘要：

目的 :探讨书法训练对军校大学生情绪变化的影响。方法 :将 90名男性军校大学生分为毛笔组、钢笔组和对照组三个组 ;毛笔组和钢笔组被试在一个月内按每日 30分钟分别进行毛笔书写和钢笔书写训练 ,分别在实验前、中和后作SCL 90症状自评量表的评定 ,并完成三次书写作业。结果 :毛笔组、钢笔组和对照组三组间SCL 90测验的总分、阳性项目数、阳性症状均分均无显著性差异 ;毛笔组组内SCL 90总分和阳性症状均分三次测验间有显著性差异并呈下降趋势 ,而钢笔组和对照组前后三次均无显著性差异 ;毛笔书写认真程度与情绪障碍改善有一定的关系。结论 :书法训练对改善军校大学生在紧张环境下的不良情绪有较好的效果

引用

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