设计性实验与学生动手能力的培养

被引：15

作者：

张敏 ^{[1
]}

惠彬 ^{[1
]}

耿艳霞 ^{[1
]}

杨蓉 ^{[2
]}

龚锐 ^{[1
]}

机构：

[1] 深圳大学电子学院

[2] 深圳大学机电学院

来源：

电气电子教学学报 | 2008年 / 02期

关键词：

设计性实验; 动手能力; 电子技术;

D O I：

暂无

中图分类号：

TN0-4 [];

学科分类号：

080901 ;

摘要：

利用给定实验目的、实验要求和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的设计性实验形式,开展了电子技术课程中的"智力竞赛抢答装置的设计"等实验项目。并在教学中相应进行了一系列教学内容、教学方案和教学实施的改进,包括:加强基础训练、从易到难引导、提出明确而不局限的设计要求、提供完善的设计场所和服务、适当设计辅导及调整考核方法等。实践证明,上述改进方法是可行的,提高了学生的动手能力,取得了理想的效果,得到了师生的认可。

引用

页码：73 / 74

页数：2

共 5 条

[1] 基于ASP.NET的预约型开放实验室管理系统 [J].