非重点院校工科大学物理教学模式的研究

针对非重点院校的教学条件和扩招形势,提出工科大学物理课的“精讲讨论”教学思想,围绕该思想,发掘现有教学资源,优化教学内容和手段,建立适应于该类院校办学定位、办学特色的一种特色明显、高效的工科物理新教学模式,在三年多教学实践中该教学思想得到了检验,该教学模式得到了完善。