普及高中阶段教育的关键环节与攻坚策略——以湖南省为例

被引：5

作者：

刘丽群 ^{[1
]}

周立芳 ^{[2
]}

机构：

[1] 湖南第一师范学院教育科学学院

[2] 湖南师范大学教育科学学院

来源：

湖南师范大学教育科学学报 | 2018年 / 17卷 / 03期

关键词：

普及高中阶段教育; 湖南; 攻坚策略;

D O I：

10.19503/j.cnki.1671-6124.2018.03.013

中图分类号：

G639.2 [中国];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

普及高中阶段教育是当前国家的重大战略。目前,全国范围内已经基本普及高中阶段教育,但仍存在着一些薄弱环节和短板区域。就湖南省而言,高中阶段教育要实现从基本普及向全面普及尤其是向有质量的普及转变,必须找准高中教育的"软肋",着眼数量普及背后的质量隐患,锁定高中普及的短板区域,聚焦高中教育的结构性失衡,通过提质量、补短板、调结构、促发展,打好、打赢普及高中阶段教育的攻坚战。

引用

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共 10 条

[1] 我国高中阶段普职规模“大体相当”政策分析 [J].