环境工程专业硕士实践能力培养探索

被引：18

作者：

李彦文

莫测辉

李红

王朋

薛枫

机构：

[1] 暨南大学理工学院

来源：

实验室科学 | 2013年 / 16卷 / 05期

关键词：

全日制工程硕士; 培养模式; 环境工程;

D O I：

暂无

中图分类号：

G643 [研究生教育]; X1-4 [];

学科分类号：

040106 ; 083001 ;

摘要：

以暨南大学"环境工程"专业为例,从培养定位、课程设置和培养模式等方面对全日制工程硕士的实践能力培养进行了探索与实践,创新了全日制专业学位研究生的培养模式,提升了研究生培养质量。

引用

页码：144 / 147

页数：4

共 13 条

[1]

关于提高专业硕士研究生培养质量的思考——基于实践能力、创新能力培养的视角[J]. 肖顺华,刘峥,杨建文.高等教育研究(成都). 2012 (03)

[2] 全日制工程硕士研究生实践能力培养体系的构建与思考——以华南理工大学为例 [J].

孙延明 ;

向智男 ;

葛瑞明 ;

陈小平 ;

朱敏 .

学位与研究生教育, 2012, (07) :30-33

[3] 工程领域专业学位研究生课程体系设计与职业资格认证的对接 [J].

徐巍华 .

实验室研究与探索, 2011, (10) :287-289+314

[4] 企业研究生工作站培养全日制专业学位研究生探索 [J].

敖永胜 .

学位与研究生教育, 2011, (03) :68-72

[5] 校企共建实验平台及联合培养研究生 [J].

姚金水 ;

刘建安 ;

李梅 .

实验室研究与探索 , 2011, (02) :129-130+188

[6] 立足特色丰富载体构建创新人才培养平台——以广西地区环境类研究生培养为例 [J].

张学洪 ;

吴志强 ;

曾鸿鹄 ;

王敦球 ;

朱义年 ;

王俊 .

学位与研究生教育, 2011, (01) :25-28

[7] 保证全日制工程硕士培养质量刍议 [J].

李光玉 .

学位与研究生教育, 2010, (09) :19-22

[8] 抓好专业实践环节确保全日制专业学位研究生培养质量 [J].

文冠华 ;

姜文忠 ;

陈宏量 .

学位与研究生教育, 2010, (08) :1-4

[9] 环境工程硕士实验与实践环节的改革与实践 [J].

张培玉 ;

曲洋 ;

于德爽 ;

李悦 ;

孙文寿 .

实验技术与管理, 2010, (06) :137-139+173

[10] 应用型专业研究生实践能力的培养研究 [J].

周鸿玲 ;

李雁翎 ;

王丛林 .

计算机教育, 2008, (20) :127-128

← 1 2 →