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布卢姆掌握学习理论评析
被引：41
作者：
井维华
机构：
[1] 曲阜师范大学
来源：
关键词：
掌握学习,矫正—反馈系统,认知目标分类,评析;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-01 [];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
自１９８６年布卢姆来华讲学之后，我国的基础教育便掀起了“掌握学习”教改实验的热潮。“掌握学习”一度成为影响较大、流行较快、曾产生过轰动效应的教改模式。布卢姆及其合作者对传统教学进行了长期的考察，做了大量的群体与个别教学效果的对比实验，发现在个别教学组...
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