论教师在教学中的主体地位

被引:17
作者
冯向东
机构
[1] 华中工学院党委学生工作部部长
关键词
主导作用; 教学过程; 主体地位; 现代教学思想; 教与学; 以教师为中心; 布鲁纳; 赫尔巴特学派; 实用主义教育学派;
D O I
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摘要
<正> 在研究和阐述现代教学思想的诸多文章中,都提出了“坚持以教为主导和学为主体的统一”,或“坚持教师的主导作用和学生的主体地位的统一”这样的观点。这种教与学的统一论,已为大家所公认。笔者也赞同教与学的统一论,但又感到其中有些问题尚需进一步探讨。例如,强调教与学统一的基础是什么,是否存在着教学活动的重心从教到学的转移等等。在此,提出一些粗浅的看法。
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学习的基本理论与教学实践.[M].[美]比格(M·L·Bigge) 著;张敷荣 译.文化教育出版社.1983,
[2]  
西方资产阶级教育论著选.[M].张焕庭 主编.人民教育出版社.1979,