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民族和性别因素影响中小学生性格发展的测验研究
被引：3
作者：
张锋
窦刚
高建昆
机构：
[1] 云南师范大学教育科学与管理科学学院
[2] 云南师范大学教育科学与管理科学学院 云南昆明
[3] 云南昆明
来源：
关键词：
中小学生;
性格发展;
民族文化;
性别特征;
方差分析;
D O I：
10.16802/j.cnki.ynsddw.2001.06.001
中图分类号：
G444 [学生心理学];
学科分类号：
0402 ;
040202 ;
摘要：
本研究以云南大理白族自治州 776名 1 1 -1 5岁汉族与白族中小学生为被试 ,运用心理测量学方法 ,研究了民族、性别对学生性格发展的影响。结果表明 :( 1 )白族和汉族中小学生的性格特征具有普同性 ,民族差异微小 ;( 2 )男女生的性格特征存在广泛而显著的差异 ,女生的性格素质明显优于男生 ;( 3)民族和性别因素对学生性格发展的影响不存在显著交互作用
引用
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