南加州大学翻转课堂设计原则及其启示

被引：31

作者：

钱研 ^{[1
,2
]}

陈晓慧 ^{[1
]}

机构：

[1] 东北师范大学计算机科学与信息技术学院

[2] 白城师范学院传媒学院

来源：

关键词：

南加州大学; 翻转课堂; 设计原则; 启示;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

近年来,翻转课堂教学模式在美国高校中引起关注并广泛应用,该文根据南加州大学翻转课堂设计的九项原则,提出了我国翻转课堂实践的教学建议:改变传统教学方式,将翻转课堂引入教学;依托MOOCs平台提供丰富的在线学习资源;给予学生结构化的指导和即时反馈;激发学生的创新思维等。

引用

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