我国教育政策的变迁研究

被引：21

作者：

钟娟

机构：

[1] 青海师范大学教师教育学院

来源：

继续教育研究 | 2010年 / 10期

关键词：

教育政策; 变迁; 规律;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

040101 [教育学原理];

摘要：

改革开放以来,我国教育政策的演进和变迁对我国教育的发展具有重要作用。我国教育政策的变迁主要有以下几个阶段:1978-1990年的逐步恢复阶段;1991-1999年的基本完善阶段;2000-2009年的逐步深化阶段。而教育政策的变迁还有一些特点和规律及其走向,主要表现在义务教育阶段、职业教育、成人教育、高等教育、民族教育等方面的变迁轨迹。所以,对我国教育政策的变迁研究,不仅有助于我们掌握当前的教育政策,还有利于我们预测未来的走向,对我国教育事业的进一步发展具有重要的意义和作用。

引用

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