多元智能理论的产生、发展和前景初探

被引:58
作者
沈致隆
机构
关键词
多元智能理论; 美国; 学校; 演讲; 美利坚合众国; 北美洲; 加德纳;
D O I
10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2009.09.005
中图分类号
G44 [教育心理学];
学科分类号
0402 ; 040202 ;
摘要
<正>要想真正理解并正确应用多元智能理论,需要对多元智能理论的产生过程、发展历史及其在世界范围内可能的前景有一定了解。为抛砖引玉,本文根据加德纳的多部
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