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中国农村基础教育:问题、趋势与政策建议
被引:34
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
史宁中
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
柳海民
机构
:
[1]
东北师范大学
[2]
东北师范大学 党委副书记教育科学学院教授、博士生导师(长春 )
来源
:
教育研究
|
2005年
/ 06期
关键词
:
农村基础教育;
义务教育;
职业教育;
优质高中;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G639.2 [中国];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
基础教育,特别是农村基础教育的发展质量,在相当大的程度上影响着国家的发展质量,影响着全面建设小康社会教育目标的实现。在肯定基础教育发展成就的同时,更要冷静地看到农村基础教育存在的诸多问题。从政策的角度看,解决中国目前农村基础教育诸问题的良策,是实行两条腿走路,即通过办好优质高中和高中段职业教育拉动义务教育,解决义务教育中较突出的辍学问题。所以,应调整“三级分流”的做法,使农村基础教育转向完全的义务教育和高中段的职业教育。
引用
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页码:31 / 35
页数:5
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