知识、能力、品格与素质的关系及对人才培养的启示

被引：20

作者：

黄运平

胡琳琳

张文凯

机构：

[1] 武汉纺织大学

来源：

湖南师范大学教育科学学报 | 2012年 / 11卷 / 02期

关键词：

知识; 能力; 品格; 素质; 人才培养;

D O I：

暂无

中图分类号：

G647 [学校管理];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

知识、能力、品格是素质形成的核心要素,三者相互作用共同内化为素质。高素质人才培养必须注重"知识、能力、品格"三位一体的协调发展。

引用

收藏

页码：73 / 75+85 +85

页数：4

相关论文

共 4 条

[1] 高等学校文化素质教育的现状及发展 [J].

刘献君 .

湖南文理学院学报(社会科学版), 2003, (06) :4-8

[2] 论素质与素质教育 [J].

文辅相 .

中国高教研究, 1997, (06) :17-20

[3] 关于工科本科生基本规格的调查与建议 [J].

高等工程教育研究, 1987, (01) :73-82

[4]

美国人的道德教育[M]. 人民教育出版社 , (美)R.D.赫斯利普(RobertD.Heslep)著, 2003