政府与民办幼儿教育机构的合作关系

被引：6

作者：

吕苹

付欣悦

机构：

[1] 浙江师范大学杭州幼儿师范学院

来源：

学前教育研究 | 2013年 / 10期

关键词：

政府; 民办幼儿教育机构; 公共服务;

D O I：

10.13861/j.cnki.sece.2013.10.003

中图分类号：

G619.2 [中国];

学科分类号：

040105 ;

摘要：

探索政府与民办幼儿教育机构的新型合作关系,对于解决学前教育中"利维坦"和"市场化"的局限性具有重要意义。在学前教育领域,现有的公私合作模式主要有民办公助、公办民营、教育券等形式。这些不同的形式各有利弊,但其理论基础都是民营化理论,希望由此建立政府与民办幼儿教育机构的"契约性"合作关系。依据新公共管理理论,政府与民办幼儿教育机构还应进一步建构价值共享的"互补性"合作关系,在政府切实履行基本公共服务职能的基础上,充分尊重民间机构的伙伴地位,并应主要选择非营利性的民间机构作为合作伙伴,以此共同保障公共价值的实现。

引用

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