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职业教育的专业教学论:属性、冲突、定位与前景
被引:48
作者
:
姜大源
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
教育部职业技术教育中心研究所北京
姜大源
机构
:
[1]
教育部职业技术教育中心研究所北京
来源
:
中国职业技术教育
|
2004年
/ 25期
关键词
:
专业教学论;
职业属性;
职业教育教学改革;
能力本位;
情境性原则;
职业教学论;
职业情境;
学科体系;
心理顺序;
职业领域;
职业教育学;
行动导向;
定位;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G712 [教学理论、教学法];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
引用
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页码:8 / 13
页数:6
相关论文
共 4 条
[1]
论行动体系及其特征——关于职业教育课程体系的思考
姜大源
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
教育部职业教育中心研究所北京
姜大源
[J].
教育发展研究,
2002,
(12)
: 70
-
75
[2]
职业教育与培训学习新概念.[M].赵志群编著;.科学出版社.2003,
[3]
职业学校专业设置的理论 策略与方法.[M].姜大源主编;.高等教育出版社.2002,
[4]
现代汉语词典.[M].中国社会科学院语言研究所词典编辑室编;.商务印书馆.1983,
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共 4 条
[1]
论行动体系及其特征——关于职业教育课程体系的思考
姜大源
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
教育部职业教育中心研究所北京
姜大源
[J].
教育发展研究,
2002,
(12)
: 70
-
75
[2]
职业教育与培训学习新概念.[M].赵志群编著;.科学出版社.2003,
[3]
职业学校专业设置的理论 策略与方法.[M].姜大源主编;.高等教育出版社.2002,
[4]
现代汉语词典.[M].中国社会科学院语言研究所词典编辑室编;.商务印书馆.1983,
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