构建高职“订单式”培养模式的条件及对策建议

被引：6

作者：

吴红宇 ^{[1
]}

郭丽冰 ^{[2
]}

机构：

[1] 暨南大学管理学院

[2] 广东农工商职业技术学院学报编辑部

来源：

南京工业职业技术学院学报 | 2006年 / 01期

关键词：

构建; 订单教育; 对策建议;

D O I：

10.15903/j.cnki.jniit.2006.01.019

中图分类号：

G718.5 [高等职业技术学校];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

从劳动经济学的角度分析构建高职“订单式”培养模式的条件,提出订单教育是一个系统工程,需要社会、政府、企业和学校共同配合才有可能更好的开展,并在此基础上,从各个领域分别提出了具体的对策建议。

引用

页码：62 / 65

页数：4

共 7 条

[1] 关于高职院校实施“订单教育”的思考 [J].

王朝庄 .

中国职业技术教育, 2004, (32) :21-22

[2] “订单式”人才培养模式的实施因素分析 [J].

任君庆 .

职教论坛, 2004, (28) :21-23

[3] “订单教育”实践探索研究 [J].

王林山 ;

丁全德 ;

赵晓建 .

职教论坛, 2004, (28) :18-20

[4] “订单教育”打造紧缺新蓝领牵手宁波制造添活力 [J].

何丽波 .

职教论坛, 2004, (28) :26-27

[5] 创新职教模式实施“订单教育” [J].

李焰 ;

艾健 ;

冯开红 .

职教论坛, 2004, (28) :24-25

[6] 订单教育运作的内在机制与操作要领 [J].

张健 .

职业技术教育, 2004, 25 (25) :17-20

[7] 西部农村“订单”职教培训的改革与完善 [J].

王文礼 .

职业技术教育, 2004, 25 (25) :24-27

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