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教育目标的价值取向与创造性教育
被引：5
作者：
杨莉君
机构：
[1] 湖南师范大学教育科学学院
来源：
关键词：
教育目标;
价值取向;
创造性教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
教育目标指导和支配整个教育过程,是一切教育工作的出发点和最终归宿。本文概述了教育目标的四种价值取向,即普遍性目标取向、行为性目标取向、生成性目标取向和表现性目标取向的发展关系,阐述了教育目标价值取向对创造性教育的启示。
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