从多环节提高机能学综合实验的教学质量

被引：7

作者：

于军

刘利兵

刘芳娥

陈健康

陈宝莹

周京军

机构：

[1] 第四军医大学教学实验中心

[2] 第四军医大学唐都医院放射科

[3] 第四军医大学生理学教研室

来源：

山西医科大学学报(基础医学教育版) | 2005年 / 7卷 / 05期

关键词：

机能学; 综合实验; 教学质量;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

机能学综合实验是一门跨生理学、药理学和病理生理学等多个学科的基础医学综合课程。由于其周期长、内容多,因此,有必要从多个环节入手提高教学质量:理论课阶段,指导学生做好文献检索与综述;规定实验阶段,指导学生熟练掌握相关的实验技术;探索性实验阶段,注重提高学生的综合素质。并且要求教师提高认识,转变观念,提高业务能力。

引用

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