硕士研究生专业认同研究——基于暨南大学的调查

被引：28

作者：

胡涤非 ^{[1
,2
]}

陈海勇 ^{[1
,2
]}

孙亚莉 ^{[1
,2
]}

机构：

[1] 暨南大学公共管理学院

[2] 暨南大学应急管理学院

来源：

关键词：

研究生; 专业认同; 专业情感;

D O I：

10.16750/j.adge.2012.04.014

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

通过问卷调查对硕士研究生的专业认同状况进行了分析研究,结果表明:从总体上看研究生对所学专业的认同水平较高;专业认同与学习效果之间存在显著正相关;在影响专业认同的外在因素中,就业前景、专业教育和专业的社会认可度等因素与专业认同呈显著正相关,专业的传统性别定位与专业认同之间关系不大。

引用

页码：53 / 57

页数：5