我国高校“4+2”教师教育人才培养模式比较研究

被引：18

作者：

安云波

机构：

[1] 浙江师范大学初阳学院

来源：

内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 2007年 / 07期

关键词：

教师教育; “4+2”培养模式;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

050108 [比较文学与世界文学];

摘要：

本文从培养方向与培养目标、招生对象、选拔和培养方式、学习年限和学习安排、学位授予、课程设置等六个方面,对目前国内各高校实施的“4+2”教师教育人才培养模式进行比较研究,具有一定的现实意义。

引用

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[1]

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金铁洙 .

东北师范大学,

2006