循证自我教育模式与神经病学临床教学

被引：4

作者：

王晓明

柯莎

机构：

[1] 川北医学院临床学院神经病学教研室

来源：

现代医药卫生 | 2009年 / 25卷 / 09期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

R74-4 [];

学科分类号：

摘要：

<正>循证医学(evidence-based-medicine,EBM)意为遵循证据的医学,其核心思想是指医生对病人的诊断、治疗、预防、康复和其他决策应建立在当前最佳临床研究证据的基础之上。为强调在医疗活动中采用最新最好的证据指导临床实践,让医学生养

引用

收藏

页码：1432 / 1433

页数：2

相关论文

共 6 条

[1]

浅谈医学生循证医学观念的培养 [J].

朱波 ;

高加蓉 ;

陈正堂 .

局解手术学杂志, 2005, (01) :40

[2]

加强循证医学教育促进医患关系健康发展 [J].

黄志 ;

杨仕英 .

现代医药卫生, 2005, (03) :370-371

[3]

医学模式的转变与循证医学 [J].

张小澍 ;

丁福康 ;

潘书文 ;

刘登凯 ;

刘宇 ;

赵秀丽 .

医学与哲学, 2005, (02) :64-66

[4]

高等医学教育中神经病学教学改革的探讨 [J].

罗海彦 ;

胡长林 .

现代医药卫生, 2004, (05) :382-383

[5]

循证医学对临床医学教育观念的影响 [J].

舒茂琴 ;

陈平 .

西北医学教育, 2004, 12 (01) :23-24

[6]

神经疾病领域循证医学的应用概述 [J].

刘鸣 ;

何俐 .

中华神经科杂志, 2000, (06)