糖尿病教育效果评价

[目的 ]　从临床疗效和社会效益两方面评价目前本院的糖尿病教育模式。　 [方法 ]　采用回顾性队列研究方法 ,按是否接受糖尿病教育将患者分为教育组 (n =87)和未教育组 (n =87) ,两组在年龄、性别、糖尿病病程、文化程度和经济收入等方面配对 ,每对患者的随访时间和时期相同 ,比较两组的糖代谢控制情况和医疗费用。　 [结果 ]　教育组的空腹血糖、餐后 2h血糖和糖化血红蛋白 (HbAlc)水平均低于未教育组 (P <0 .0 5 ) ,血糖控制良好率(HbAlc≤ 7% )高于未教育组 ( 75 .86%和 5 4.0 2 % ,P <0 .0 1)。使一例患者血糖控制良好的年平均总费用教育组低于未教育组 ( 5 35 8元 /年和 5 866元 /年 )。　 [结论 ]　我院的糖尿病教育能提高患者的血糖控制水平 ,降低医疗费用 ,具有良好的临床疗效和社会效益。