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寻找教育研究丢失的一把钥匙——《学习科学视域中的设计研究》简评
被引：2
作者：
王佑镁
机构：
[1] 温州大学教育技术系
来源：
关键词：
理论与实践;
钥匙;
设计研究;
D O I：
暂无
中图分类号：
G424 [教学法和教学组织];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>理论与实践相脱节是教育研究的一个老生常谈的话题。在看似繁荣的教育理论与教育研究的背后,难掩一个尴尬事实:作为实践性很强的教育学科,其研究却长期被批评为没有产生多少实践上的"可用知识"(usable knowledge)。在知识时代引发全新教育革命的今天,当学习、技术、设计成为变革学校、课堂和社会的高频关键词
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