知识之源与课程之流——试论知识观对课程观的影响附视频

被引：12

作者：

潘庆玉

机构：

[1] 山东师范大学文学院

来源：

关键词：

知识观; 课程观; 课程知识深层结构; 课程功能;

D O I：

10.16456/j.cnki.1001-5973.2003.04.026

中图分类号：

G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];

学科分类号：

摘要：

知识观的发展对教育观念与实践的发展产生了深远的影响 ,知识观主要通过课程这一载体来实施它对教育的影响。知识与课程是源与流的关系。新知识观作为对当代知识多元化发展趋势所作的哲学反思 ,对课程知识深层结构和课程功能具有重要的影响

引用

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