薄弱学校的成因及变革策略

被引：16

作者：

郑友训

机构：

[1] 江苏省徐州教育学院教育系

来源：

教育探索 | 2002年 / 10期

关键词：

薄弱学校; 成因; 改造;

D O I：

暂无

中图分类号：

G471 [学校管理体制];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

薄弱学校的存在,制约着基础教育的现代化进程,其生成是内外动因长期相互作用的结果。改造薄弱学校意义重大,政府、社会、学校应齐抓共管,采取切实有效对策,抓出成效。

引用

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共 2 条

[1]

素质教育指要.[M].崔相录等著;.北京大学出版社.1999,

[2]

学校特色论.[M].孙孔懿著;.人民教育出版社.1998,