多元统计分析在教学质量评价中的应用

被引：20

作者：

梁邦助

机构：

[1] 天津商学院基础课教学部天津

来源：

关键词：

教学研究; 评价指标; 主成分; 相关系数矩阵; 特征值; 贡献率;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-05 [教育与其他科学的关系、教育学分支];

学科分类号：

摘要：

列举出学生对教师教学质量评价的10项指标,介绍了学生对任课教师各项指标进行打分的标准.在此基础上,对随机抽取的全院20位教师教学质量评价的原始数据进行了统计,并依据聚类分析原理和主成分分析法对此进行了科学、系统的分析,指出这种统计分析对教师不断提高教学质量具有指导意义.

引用

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