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成长需要深度学习
被引：6
作者：
徐赐成
机构：
[1] 陕西省西安中学
来源：
关键词：
深度学习;
教师个体;
浅层学习;
D O I：
暂无
中图分类号：
G635.1 [教师、班主任];
学科分类号：
摘要：
<正>"教师专业发展"的核心内容是专业,目标要求是发展。"专业"应该包括教育和学科两大层面。不论是哪一类的"专业",其基本特质就是"发展",没有发展就不可能专业。"发展"的道路千万条,归根结底就是学习。
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