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认识“案例”
被引：27
作者：
郑金洲
机构：
[1] 华东师范大学教育系
来源：
关键词：
案例教学;
学校;
范例教学;
教学材料;
D O I：
10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2001.02.011
中图分类号：
G652 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正> 步入世纪之交,在师资培训以及教育管理等领域引入了一个新的术语和新的教育教学材料的表达方式:案例。这个新生事物一出现,就引起大家的广泛关注,实践工作者者期待通过案例来解决久悬于教师培养或培训中的一系列难题,至少是为教师教育提供一条新的路径,理论工作者也在思虑案例到底会给原有的教育理论带来哪些冲击,如何为案例的开发提供理论依据,如何建构适合于案例教学
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