探索性实验引入实验教学的意义

被引：2

作者：

李久会

赵星

张东旭

熊晓路

机构：

[1] 辽宁工学院数理系

[2] 辽宁工学院教务处

[3] 辽宁工学院教务处辽宁锦州

[4] 辽宁锦州

来源：

辽宁工学院学报(社会科学版) | 2002年 / 03期

关键词：

探索性实验; 创造性思维; 教学实验;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.423 [实验];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

2 1世纪的竞争是人才的竞争 ,高校作为培养高级复合型人才的摇篮 ,所肩负的责任重大。本文结合大学生的思维特点及他们所掌握的知识、已有的能力论述了将探索性实验引入实验教学对培养学生创造性思维的意义和作用。

引用

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[1]

大学心理学[M]. 清华大学出版社 , 张景莹主编, 1986

[2]

能力心理学[M]. 陕西人民教育出版社 , 李孝忠编著, 1985