国外教师效能研究述评

被引：35

作者：

王振宏

机构：

[1] 庆阳师范高等专科学校教育系!甘肃西峰

来源：

关键词：

教师效能; 一般教学效能; 个人教学效能;

D O I：

暂无

中图分类号：

G443 [教师心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

概要总结了国外有关教师效能的研究及进展，讨论了教师效能的性质，教师效能对教师教学行为和学生学习的影响，教师效能的形成、发展变化及其提高的途径，分析评价了教师效能研究的意义及局限

引用

页码：146 / 150

页数：5

共 6 条

[1]

Teacher-efficacy:Itsmeaning and measure. Tschannen-Moran M,Woofolk A E et al. The Review of Education . 1998

[2]

Teacher-efficacy: A construct validation. Gibson B,Dembo M. Journal of Educa tional Psychology . 1984

[3]

Teacher-efficacy: A study of construct dimensions. Guskey T R,Passaro P D. American Education . 1994

[4]

Teachers’ beliefs and educational research:Cleaning up a messy con stuct. Pajares F. The Review of Education . 1992

[5]

prospective teacher’ sense of efficacy and beliefs abo ut control. Woolfolk A E,Hoy W K. Journal of Education . 1990

[6]

Socialization of student teachers. Hoy W K,Woolfolk A E. American Educationa l Research Journal . 1990