论新形势下的大学英语课程设置——以江西财经大学为例

文章在分析当代社会特征和对高校毕业生的英语要求基础上,剖析了现阶段我国高校大学英语课程设置方面存在的一些问题;以《大学英语课程教学要求》(试行)为指针,阐述了影响大学英语课程设置的相关因素;讨论了规范课程设置的原则。在此基础上,作者以江西财经大学为例,建构了新形势下的大学英语课程设置方案。