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高校参与科教兴农的机制——美国赠地院校的启示
被引:11
作者
:
常永才
论文数:
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0
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0
机构:
中央民族大学教育学院
常永才
张红梅
论文数:
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机构:
中央民族大学教育学院
张红梅
哈经雄
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机构:
中央民族大学教育学院
哈经雄
不详
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机构:
中央民族大学教育学院
不详
机构
:
[1]
中央民族大学教育学院
[2]
首都师范大学经济管理学院
[3]
中央民族大学教育学院 北京
[4]
北京
[5]
北京
来源
:
兰州大学学报
|
2004年
/ 03期
关键词
:
科技兴农;
美国赠地院校;
高等农业教育;
D O I
:
10.13885/j.issn.1000-2804.2004.03.023
中图分类号
:
G571.2 [];
学科分类号
:
摘要
:
在联邦政府的大力支持下,美国赠地院校不仅率先开展高等农业教育,而且通过建设农业试验站、合作推广部和深入基层的推广服务网络,在美国科技兴农体制中处于中心地位,在农业科技研究、开发、应用推广教育和服务等方面扮演主导角色。我国政府应充分重视和大力支持高校在科技兴农中发挥重要作用。高校应通过积极革新,将科技兴农作为学科发展和服务社会的重要内容。
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页码:123 / 127
页数:5
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高等教育要更好地为农村发展服务——借鉴美国大学的“农业推广服务制度”
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四川省社会科学院
林凌
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机构:
四川省社会科学院
刘世庆
.
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2000,
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魏峰
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1999,
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魏峰
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1999,
(03)
:46
-50
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