重点中学损害教育平等吗?

被引：2

作者：

夏正江

机构：

[1] 上海师范大学教育学院

来源：

教育发展研究 | 2008年 / 23期

关键词：

重点中学; 教育平等;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2008.23.010

中图分类号：

G639.2 [中国];

学科分类号：

摘要：

重点中学的存在是否牺牲教育"公平"?损害教育"平等"?对此争议一直不断。本文认为,教育平等的要义在于促进每个学生都能达到自己最佳的发展水平。要实现这种意义上的教育平等,就必须对学生因材施教。在此过程中,重点中学对实施因材施教能起到相当大的作用,与追求教育平等并不存在必然的矛盾。当然,要使重点中学在促进教育平等中起到更大作用,还须满足多个基本条件。

引用

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