从“宏”到“微”的高职院校课程教学方式转变——基于金融专业国家教学资源库建设的实践

被引:6
作者
潘锡泉
机构
[1] 浙江金融职业学院金融系
关键词
案例教学; 模块化教学; 微视域; 资源库;
D O I
暂无
中图分类号
G712 [教学理论、教学法];
学科分类号
040102 ;
摘要
教育教学方式转变是适应高职院校课程教学改革之需,在对传统灌输式、填鸭式教学方式、案例教学方式及模块化教学方式等占据高职院校教学主导地位的课程教学方式实践及变迁过程进行梳理的基础上,以金融专业国家教学资源库建设的实践为例,首次提出了基于"微"视域的新媒体技术、以教学资源库为平台的"一库两主体"构成的"一体两翼"航空型教学方式。该模式将是未来一段时期内高职院校教育教学方式转变的必有之路,必将为高职院校课程教学改革发挥巨大成效。
引用
收藏
页码:72 / 76
页数:5
相关论文
共 5 条
[1]   案例导向型方法在金融学教学中的应用研究 [J].
张中锦 .
金融教育研究, 2013, 26 (03) :77-80+88
[2]   高职模块化课程教学管理研究 [J].
周燕 ;
张崇晖 .
南通航运职业技术学院学报, 2012, 11 (02) :104-107
[3]   高职高专财政金融教学方法探讨 [J].
张雪凤 .
太原城市职业技术学院学报, 2011, (04) :74-75
[4]   论案例教学与应用型金融人才的培养——案例教学在国际金融教学中的运用及改进 [J].
张建波 ;
白锐锋 .
经济研究导刊, 2011, (01) :244-245
[5]   金融学案例教学的选题原则与角色定位 [J].
周元 ;
章启成 .
中国现代教育装备, 2009, (15) :87-90