作业疗法对脑瘫儿童的语言康复训练效果的影响

目的初步探讨伴发语言障碍的脑瘫患儿的语言康复训练效果与作业疗法之间的关系,便于指导临床治疗,为临床治疗提供理论依据。方法将符合以下三方面条件:轻度智力低下,病情严重程度为中度,无听力障碍的伴发语言障碍的脑瘫患儿进行随机分两组即观察组和对照组,对观察组给予语言康复治疗和作业疗法治疗,对照组仅给予语言康复治疗,对两组的语言康复治疗疗效进行对比观察。结果作业疗法参与下的脑瘫患儿的语言康复疗效较好。结论作业疗法参与下的语言治疗组疗效明显好于非作业疗法治疗组即观察组疗效优于对照组,两组比较差异显著。