上海与加州数学课程标准小学“统计与概率”比较研究

被引：24

作者：

张辅 ^{[1
]}

唐华军 ^{[2
]}

机构：

[1] 华东师范大学数学系

[2] 科学城一中

来源：

泰山学院学报 | 2006年 / 06期

关键词：

上海; 加利福尼亚; 数学课程标准; 小学; 统计与概率;

D O I：

暂无

中图分类号：

G623.5 [数学];

学科分类号：

040111 [教育政策与领导学];

摘要：

本文从编写体例、学习内容和学习水平三方面对上海与加州数学课程标准小学“统计与概率”部分进行比较分析,提出建议供我国数学课程改革参考.

引用

收藏

页码：103 / 107

页数：5

相关论文

共 2 条

[1]

课程难度模型:我国义务教育几何课程难度的对比 [J].

史宁中 ;

孔凡哲 ;

李淑文 .

东北师大学报, 2005, (06)

[2]

President’s Report:Choices and Challenges..G.Burrill;.Journal for Research in Mathematics Education.1997, 05