布贝尔的师生关系观及其启示

被引：33

作者：

李瑾瑜

机构：

[1] 西北师范大学教科研究院!兰州

来源：

西北师大学报(社会科学版) | 1997年 / 01期

关键词：

布贝尔; “我-你”关系; 师生关系;

D O I：

10.16783/j.cnki.nwnus.1997.01.003

中图分类号：

G456 [师生关系];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

布贝尔的师生关系观跳出了以往狭窄的师生关系观的窠臼。他从关于人、关于人的关系世界的理念出发，把师生关系视为一种纯粹的、十足的“我-你”关系，亦即“对话”、“包容”和“共享”关系。他认为，这种关系须通过以下四条途径来达成：1．确立“人”的存在为教育之本的理念；2．师生之间的相互信任；3．教学方法的合理选择；4．调节好师生之间的距离。布贝尔的师生关系观对我们认识、研究和建立真正的师生关系观具有深刻的启示。

引用

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